micro:bit V2 做 RBT 专题：板上已经有什么，还要买什么

micro:bit V2 这块板本身就够做完一个完整的 RBT 专题，不用再买任何东西：25 颗 LED 的点阵、两个按键、触摸 logo、麦克风、扬声器、光线传感器、温度传感器、动作检测和电子罗盘，全都已经焊在板上。不用焊接，不用接线，程序直接在浏览器里用 MakeCode 积木写。

买别的东西之前，micro:bit V2 板上已经有了什么？

micro:bit V2 是一块学校名牌大小的黑色电路板，大约 5 cm × 4 cm。下沿那五个大金环标着 0、1、2、3V 和 GND——那就是给鳄鱼夹夹的地方。板子背面的白色丝印，自己就把里面装了什么写了出来：MICROPHONE、SPEAKER、PROCESSOR、ACCELEROMETER、COMPASS。

这里面有两个「传感器」，其实并没有独立的传感元件。光线传感器就是那块 LED 点阵本身：反向偏置（reverse bias）的 LED 会变成一颗很弱的光电二极管，所以板子每隔几帧就抽掉一帧显示——一段短到眼睛看不出来的、几毫秒的停顿——给几颗 LED 充上电，再量这些电荷掉得有多快（micro:bit runtime 关于光线感测的说明）。房间越亮，掉得越快。温度传感器则坐在处理器里面，所以它读的是芯片温度；因为这块板自己几乎不发热，这个读数很接近室温，但并不等于室温。顺手拿一支普通温度计对比一次，把差值写进报告里。

这块板的大脑是 Nordic nRF52833，一颗 Arm Cortex-M4，带 512 KB flash 和 128 KB RAM（micro:bit 官方硬件规格）。老资料里还在流传的 256 KB 是 V1 的数字，那一代用的是 nRF51822 芯片——V2 把它翻了一倍，多出来的空间正好用来跑声音处理。

板上有什么	它是怎么工作的	在 RBT 作业里能做什么
25 颗 LED 点阵（5×5）	LED 一行一行扫描，快到眼睛看不出来	数字、图标、滚动字幕、条形图
A、B 两个按键 + 触摸 logo	两个机械开关；金色 logo 靠手指的电容感应触摸	菜单、复位，一根线都不接就有三个输入
MEMS 麦克风	把声压转成电压；MakeCode 给出 0–255 的等级	课室噪音计、用拍手当触发
扬声器	板子背面一片小小的磁性振膜	警报、旋律、声音提醒
加速度计 + 电子罗盘	一颗二合一芯片（LSM303AGR 或 FXOS8700CQ；runtime 会自己认出装的是哪一颗）测三轴加速度和三轴磁场	计步器、摇一摇骰子、指南针、倾斜检测
光线传感器	把点阵的 LED 反过来当光电二极管用	自动灯、昼夜检测
温度传感器	处理器晶粒内部的传感器	室温记录、温度计
2.4 GHz 无线电 + 蓝牙	收发器就在 nRF52833 芯片里面；板子上方角落那条金色锯齿走线就是它的天线	两块 micro:bit 之间无线对话

三个 RBT 专题，一个额外元件都不用加

下面三个 micro:bit 专题用的是同一块板、不加任何东西，而且写在同一个程序里。计步器用加速度计：每走一步都会产生一次突然的加速度尖峰，而 MakeCode 已经把这个尖峰包装成现成的 Shake 事件。课室噪音计用麦克风，它给出 0 到 255 的数字，再用 5×5 点阵画成条形图，坐在课室后排也读得到。温度计读处理器里的那颗传感器，把摄氏度显示出来。

下面的代码就是同一堆积木的文字形态；编辑器里的 JavaScript 按钮就是在这两种形态之间切换。

let langkah = 0

// 加速度计：每检测到一次摇动就算一步。
input.onGesture(Gesture.Shake, function () {
    langkah += 1
})

// 按键 A：显示到目前为止的步数。
input.onButtonPressed(Button.A, function () {
    basic.showNumber(langkah)
})

// 按键 B：显示摄氏温度。
input.onButtonPressed(Button.B, function () {
    basic.showNumber(input.temperature())
})

// 触摸 logo：把声音等级（0-255）画成 5x5 点阵上的条形图。
input.onLogoEvent(TouchButtonEvent.Pressed, function () {
    led.plotBarGraph(input.soundLevel(), 255)
})

// 同时按 A 和 B 可以把步数清零。
input.onButtonPressed(Button.AB, function () {
    langkah = 0
    basic.showIcon(IconNames.No)
})

要让它成为一个 RBT 专题而不只是一个演示，加一项测量：走 50 步，把板子数出来的步数和自己手数的对比一遍，然后解释它为什么会差。Shake 事件并不是一个计步器——它只是报告三轴加速度的合成大小越过了某个固定门槛，然后静默一小段时间，免得一次摇动被算成两次。走得慢的时候，落脚的冲击太轻，越不过那个门槛，板子就少算；而甩手、把板子放在桌上以及跑步，都会一再越过门槛，板子就多算。真正的计步器会先把加速度读数过滤到只剩每秒一到三次的节奏，再用「两个峰值之间至少要隔多久」的规则去数峰值——想拿更高分的组，这是一个很漂亮的改进方向。用到独立元件的专题点子在RBT 电子专题点子清单里，小学的报告格式则在小学科学专题指南里。

五六年级为什么用 micro:bit 而不是 Arduino？

micro:bit 和 Arduino 的差别不在哪块板更厉害，而在学生和一个跑得起来的专题之间隔着多少道关卡。用 Arduino 做一个简单的传感器专题，意味着要装 IDE、装 USB 驱动、选对 board 和 port，然后至少接三根线，才会有任何反应。在禁止安装软件的学校电脑室里，光是第一步就够把这个专题终结掉。

micro:bit 把这四道关卡全部拿掉：传感器已经在板上，编辑器跑在浏览器里，而板子插上去就是一个普通的 USB 磁盘，不用装驱动。这份方便是有代价的：micro:bit 的引脚是 3V 电源轨，电流预算有限，所以一旦专题要用电机、长条 LED 灯带或者很多颗便宜的节点，Arduino 才是对的工具。而五年级、六年级和中一到中三的作业，分数来自点子、数据和报告——micro:bit 能让专题在一节课里做完。

程序是怎么进到板子里的？

MakeCode 不需要在电脑上装任何东西。在浏览器里打开 micro:bit 的 MakeCode 编辑器，把积木拼好，按 Download，浏览器就会像下载任何文件一样，把一个 .hex 文件下载到 Downloads 文件夹。用 USB 线接上板子，它会以一个叫 MICROBIT 的磁盘出现在 File Explorer 或 Finder 里。把那个文件拖到这个磁盘上，复制一完成，程序就开始跑。甚至在板子还没到学生手上之前，编辑器左边的模拟器就已经在屏幕上跑同一堆积木了，所以就算每一组都还没拿到自己的板，全班也能先把程序写出来、测一遍。

它不用装驱动就能用，是因为 micro:bit 板上还有第二颗芯片，它的工作就只是当 USB 接口。这颗芯片对电脑自我介绍时，说自己是一个普通的 USB 大容量存储设备（USB mass storage）——和 U 盘同一类设备——而 Windows、macOS 以及 ChromeOS 几十年前就自带这一类的驱动了。那个 .hex 文件其实也没有真的被存起来：接口芯片一边接收一边读它，把主处理器的 flash 烧好，然后让板子重启。这就是为什么每次上传之后 MICROBIT 这个磁盘会消失再出现，也是为什么你再打开它时看不到那个文件。程序则住在处理器的 flash 里，所以只要板子一通电它就会重新跑起来——接电池盒、不接电脑也一样——直到你写另一个程序把它覆盖掉。

有一件事救过很多份学校作业：MakeCode 把项目存在那台电脑的浏览器里，所以在共用的、每节课都会清空的电脑室 PC 上，项目可能撑不到下一节课。下载下来的那个 .hex 文件就是它的备份——MakeCode 把源码嵌在同一个文件里，所以把旧的 .hex 拖回编辑器，积木就整套还原（micro:bit 程序保存说明）。把这个文件存进 Google Drive 或学生自己的 U 盘，别存在电脑室的桌面上。

在全班面前动手之前，先看一遍别人怎么做会有帮助：

专题要在板子外面动起来或响起来时，需要加什么？

只要 micro:bit 专题停留在显示、测量和用板载扬声器发声，就不需要再加任何东西。一旦有东西要在板子外面转起来，两件事就变了。第一，那五个金环只是五个连接点；金色下沿上其余 20 个引脚太细，鳄鱼夹夹不住，需要一个边缘连接座。第二，板子的 3V 电源轨通过边缘连接器只能给出大约 190 mA（micro:bit 官方供电说明），而一个小舵机在起步和被卡住的时候，抽的电流远比这个多。原因是反电动势（back-EMF）：电机的电枢一转起来，就会产生一个反抗电源的电压，正是它把电流压在低位。而电机还没转的时候——舵机刚要动的那一瞬间，或者摇臂被人按住的时候——反电动势是零，于是只剩线圈电阻在限制电流。而且那 190 mA 的预算是你接上去的所有东西共用的，不是舵机一个独享。

IOBIT V2 扩展板把这两件事一起解决了。micro:bit 滑进它黑色的边缘连接座，每一个引脚再以三排舵机式排针的形式引出来——黄色是信号、红色是电源、黑色是地——所以半透明蓝色的 SG90 舵机直接插上去，一根松线都没有。插之前先对颜色：舵机的橙线插黄色那排（信号）、红对红、棕线插黑色那排（地）。那个三针插头正反都插得进去，插反了就等于把电源送进信号脚——这是学校里舵机烧掉最常见的一种方式。这块板自带 micro-USB 座和 DC 座，所以舵机吃的是这路外部电源，而不是从 micro:bit 的 3V 引脚里挤出来。它还在 P0 上多加了一个蜂鸣器和一个 3.5 mm 音频座。还有一件在演示当天很会吃时间的小事：这块板上沿、边缘连接座旁边有一个小小的拨动开关——如果看起来一切都接对了却什么都不亮，那就是第一个要检查的地方。

至于那些只用五个金环就够的专题——交通灯、自己做的开关、触摸感应——鳄鱼夹线就是经典配件；什么时候用它、什么时候该用杜邦线，在鳄鱼夹线指南里。

micro:bit V2 Go 套装：「With Box」还是「No Box」，你的班该选哪个？

两个 Go 套装里的是同一块 micro:bit V2.2 板，内容物也一样：板子、电池盒、USB 线和两颗电池。不一样的只有包装。With Box 套装用的是 BBC micro:bit 官方零售盒，牛皮纸配绿色、印着 SINGLE 的那款——如果这套是要拿来送人、要按套收进班级柜子里，或者要交给学生带回家，这个盒子就有用。No Box 套装则是全班一次订很多套时更省事的选择。

演示当天最常见的问题，以及它们的原因

只能充电的那种线。这是头号原因，而且症状很具体：板子背面的小灯亮着、旧程序还在跑，但 MICROBIT 这个磁盘从来没出现过。完整的 USB 线有四根导体——电源、地，还有一对数据线——而随台灯附送的那种便宜线常常只有两根。电送到了，所以板子会亮；数据从来没送到，所以电脑根本不知道有东西插上来。micro:bit 套装里附的是数据线，而1.0 m micro-USB 数据线就是该放进专题袋里的那条备用线。

没电的 AAA 电池。两颗 AAA 串联，新的时候大约给 3.0 V，而碱性电池不会突然死掉——它的电压是在整个寿命里慢慢往下走的。LED 点阵和扬声器是直接由这条电源轨驱动的，所以早在板子完全停下来之前，它们就会先变暗、变慢；那就是你的早期警告。电池快没电时内阻还会升高，所以每次 25 颗 LED 和扬声器同时工作，电压又会再往下掉一点——这也是为什么一颗已经带不稳这块板的电池，用万用表量出来还可能是个像样的数字。请用新的碱性 AAA 电池，不要把旧电池和新电池混着用；要选充电电池的话，先看碱性电池对比 NiMH 的指南。

用了数据线，磁盘还是没出现。换一个直接在电脑上的 USB 口，别走 hub；便宜的 hub 常常把电压拉低到电脑完全认不出这块板。如果出现的磁盘名字不是 MICROBIT，那是因为插线的时候按住了 reset 键，板子进了固件更新模式——拔掉，不碰按键再插一次。

电子罗盘要先校准才肯给读数。一个程序第一次读罗盘时，micro:bit runtime 会自己启动校准：屏幕滚动出 TILT TO FILL SCREEN，要把板子倾来倾去、把 25 颗 LED 全部点亮，才会有任何读数出来（micro:bit 罗盘校准说明）。这不是坏了，但请在演示之前先做一次，免得评审要先等你把那个倾斜游戏玩完。

演示当天最简单的保险：就算电池盒也接着，也让 USB 线继续接在笔记本电脑或充电宝上。micro:bit 用二极管在这两路电源之间做选择，二极管挡住其中一路往另一路倒灌电流，所以两路同时接着是安全的。这块板只用 3 V 和 USB 的 5 V——千万不要把它接到市电上，也别让鳄鱼夹在 3V 和 GND 两个金环之间搭上。

FAQ

micro:bit 适合六年级的 RBT 专题吗？

适合，而且这正是最适合它的那一层。不用焊接、不用接线，也不用装软件，所以整个专题可以在课堂时间里做完。传感器已经在板上，作业就从点子和数据开始，而不是从找元件开始。

除了 micro:bit 板，还要买别的吗？

做显示、声音和传感器的专题不用。micro:bit V2 套装已经带了板子、USB 数据线、电池盒和两颗 AAA 电池。只有当有东西必须在板子外面动起来或响起来时才需要加——比如扩展板和舵机。

怎么把程序装进 micro:bit？

在浏览器里打开 MakeCode，把积木拼好，按 Download 拿到 .hex 文件，用 USB 线接上板子，再把文件拖到那个叫 MICROBIT 的磁盘上。程序会自己开始跑。不用装 IDE，也不用装 USB 驱动，所以在禁止安装软件的学校电脑室里也能用。

我的 micro:bit 亮着，电脑却看不到 MICROBIT 磁盘，为什么？

几乎都是只能充电的线。这种线只有电源线和地线，没有那一对数据线，所以板子会亮，但电脑从来不知道有东西插上来。换成数据线，并且试试直接插在电脑上的 USB 口，不要走 hub。

学校专题用 micro:bit 好还是 Arduino 好？

看作业。分数来自点子、数据和报告的时候，micro:bit 赢，因为传感器已经焊在板上，什么线都不用接。而一旦专题要用电机、长条 LED 灯带或者很多颗便宜的节点，Arduino 才是对的工具——那时 micro:bit 的 3V 电源轨就成了瓶颈。

最后更新：2026 年 9 月。有问题？WhatsApp 联系我们。